课程设计包含课程计划课程标准教材。课程计划由教学科目的设置，学科顺序，课时分配，学年编制与学周安排这几个部分构成。课程标准规定了学科的教学目的与任务，知识的范围，深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。
课程设计的原则
整体化原则，在课程设计中，必须有一个整体的思路和规划，对时间内容总体目标都要有全面的规划，课与课之间应当是联系在一起的，而不是各自游离。阶段性原则，对整体化的目标，应当阶段化，使得目标更加的明确具有可操作性。
个性化原则，新课程改革后，对于学生个性的注重不容忽视，课程设计应当考虑学生的知识基础、兴趣爱好等不同的实际情况，为不同类型的学生设计不同的学习方法，让学生掌握主动性。
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