你可能问的是你对朱熹“慎择师友”的思想观点如何理解?
注重环境影响,慎重选择师友,是先秦以来儒家教育思想的传统。朱熹从理学家的立场出发,继承与丰富了这种传统教育思想。他认为,由于幼儿模仿性强,是非辨别能力弱,周围的环境对他们的影响很大,“习与正则正,习与邪则邪”。因此朱熹也与古代许多教育家一样,强调在幼儿教育中应注意慎择师友。
朱熹认为,对于普通的士大夫家庭,慎择师友应从慎择幼儿的乳母开始。因为乳母从某种意义上来说是婴幼儿的最初教育者之一,且她们与婴幼儿接触的时间较长,对婴幼儿的影响较大,即“乳母之教,所系尤切”,故乳母的选择不可不慎。那么如何选择乳母呢?朱熹提出的条件是:必选求宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者为子师。这是对乳母的要求,实质上亦是朱熹期望儿童所应具有的品行。
儿童慢慢长大后,除了慎择教师外,朱熹强调还要开始注意培养儿童辨别是非、交游益友的能力。他曾在《与长子受之》这封家信中教育儿子:“交游之间,尤当审择,虽是同学,亦不可无亲疏之辨”。至于如何决定交游的亲疏,朱熹指出:“大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也;其诌谀轻薄,傲慢亵狎,导人为恶者,损友也。”因此,与人交往时需要审慎,即使是同学也需有亲疏之别,应亲近“益友”,远离“损友”。
普通士大夫家庭的子弟要善择师友,朱熹指出,对于太子、皇孙来说,师友的选择就更为重要。作为晚年曾做过焕章阁等制并兼皇帝老师的朱熹,对这个问题十分重视,他说:“夫太子,天下之本,其辅翼之不可不谨”。至于皇孙,由于其“德性未定”、“闻见未广”,则“保养之具,尤不可不严”。针对当时太子、皇孙师友选择不当的情形,朱熹大胆地指出太子、皇孙左右的官僚不仅罕有称其职者,而且多有奸佞之徒、庸碌之辈厕身其间,这犹如将明月之珠、夜光之璧放置于人来人往的大道之侧、盗贼经常出没之处,对于太子、皇孙的成长是非常好危险的。为此,朱熹诚恳劝告统治者应效仿古之圣王教世子法,选拔端方正直、道术博闻之士为太子师友,并盛赞西汉贾谊在《保傅传》中所说的话“太子之善,在于早谕教与选左右,教得而左右正则太子正,太子正而天下定矣”为天下的至理名言,“万世不可易之定论”。
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