一位初三学生的家长向我们求助：他们的孩子自上初中以来就出现了厌学情绪，到了初三，这种情绪变得更加强烈。最近，因为孩子的头发过长违反了学校的规定，被老师要求理发后，他竟然拒绝去学校上课。无论家长如何劝说，孩子都坚持己见。作为家长，他们感到非常焦虑和无助，不知道该如何应对这种情况。

温州市第二十一中学的念核慧陈琼老师就此问题给出了建议：厌学是当前中学生中普遍存在的一种学习心理障碍，尤其在青少年群体中较为常见。这种情绪的产生，一方面可能是因为孩子在学习过程中经历了消极的情绪体验和自我认知上的偏差，另一方面也受到了社会、学校和家庭等外部环境的不良影响。有些孩子可能因为学习基础薄弱，经历了一次次的努力却换来一次次的失败，长期受到家长的忽视、老师的批评和同学的歧视，导致他们认为学习毫无价值，自己无论如何努力都无法取得成功，从而形成了“我是差生”的固定观念。这种心态又进一步影响了他们的学习行为，形成了恶性循环。

面对孩子的厌学问题，最重要的是要找到问题的根源。家长和老师需要有效地沟通，避免简单粗暴的批评方式。对于家长来说，最重要的是与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的真实想法，并与老师保持密切的合作，共同帮助孩子克服困难。

当孩子出现厌学情绪时，家长应避免严厉的指责和压力，而应该及时帮助孩子调整情绪，尽可能地与学校老师保持沟通，了解孩子在学校的学习状况和学习上遇到的困难，以便更好地支持孩子的学习。同时，家长也应该适当调整对孩子的期望，正确引导他们对学习的看法，让他们在适当的压力下努力学习。

给家长的建议是：保持平和的心态，以平常心对待孩子的学习；积极与老师沟通，与孩子交流，了解他们的内心想法，做到有的放矢。

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文章来源：天狐定制

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