《做一杯饮料》教学

　　教材说明

　　本教学内容选自科学教材四年级上册第三单元第8课《做一杯饮料》。在设计本课的教学时，稍做了改动，将原教材中利用做饮料来体验和认识“加快溶解的方法”改变为“在探究饮料的制作过程中体验饮料配方的来之不易”，体验科学探究中的反反复复，体验科学探究过程中的成功与失败，体验科学探究过程中的合作与交流，培养学生耐心细致、实事求是的科学态度，精益求精的科学精神，从而培养学生的科学探究能力，进而提高学生科学素养。

　　教学目标

　　1．能提出制作活动的思路，能对制作过程中产生的问题和制作的结果进行客观的评议，体验科学探究的乐趣，培养坚忍不拔的毅力。

　　2．善于用学到的知识改善生活，愿意合作与交流，锻炼学生的操作能力。

　　3．学会思考的方法，能综合运用所学的知识，按照计划活动并能及时调整活动计划。

　　教学准备

　　实验材料：橘子粉、白糖、奶粉、蜜桃粉、苹果粉、玻璃棒、小瓶盖、一杯开水等。

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文章来源：天狐定制

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