对儿童进行性教育一直是一件有争议的事情。刘文利教授现为北京师范大学儿童性教育课题组负责人、博士生导师，但是据她介绍，她在幼儿园推行性教育的过程中就遇到过坚决的反对。

某些家长在参加过刘文利教授性教育课前培训后，认为对幼儿园的孩子进行性教育“尺度太大，时间太早，内容不当”，并质疑这是拿孩子当“小白鼠”做实验，未来的实际效果难以预料。



不过，刘文利教授表示：孩子对性、对身体的兴趣和探索是与生俱来的，所以性教育什么时候开始都不算早。而且刘教授还表示“我们可能找不到比性更适合的载体，来对孩子进行价值观的教育。”

事实证明，刘文利教授推行的儿童性教育成效非常明显。据北京一家打工子弟小学的校长沈桂香介绍说：学校里的性教育课可以教会孩子更好地爱护自己、保护自己。在他们学校，有一个低年级的男孩，曾经很喜欢当众暴露生殖器官，但是在上了刘文利教授组织开展的性教育课之后，他明白了性器官是隐私部位，需要好好保护，就改掉了之前的坏习惯。



对于争议性较大的性教育课要不要开展的问题，其实现在已经有明确答案了。据了解，2020年10月17日重新修订的《未成年人保护法》在“学校保护”一章中明确规定：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。这是“性教育”一词首次出现在我国法律中。修订后的《未成年人保护法》将于2021年6月开始实施。

由此我们不难发现，对儿童进行性教育已经不再是可供争论的问题，而是需要付诸实施的一项法律法规。今后，如何完善对孩子的性教育方式和内容，提升教育效果和质量，才是儿童性教育工作的重点。

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文章来源：天狐定制

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