答：想要做到识字、阅读和语言积累的有机整合，这需要老师认真钻研教材，设想孩子们在学习过程中比较期待的是什么，然后充分估计长沙市孩子在学习中的难点和兴奋点，再依据孩子实际情况进行设计教法，老师在教学过程中可以加入一些生活中的元素，毕竟是生活中发生的，孩子会印象深刻一些以后记忆也会更长远，第二个是因为理解起来比较简单贝尔安亲老师利用动画的形式实现教学，因为他们知道孩子们喜欢一些动画片和游戏，就抓住他们这一年龄特点，上课的时候带着他们去看双师动画视频，了解生字的一些要点，由于是通过动画展现出来生字的一些知识点，孩子们的兴趣度要比老师直接去写去说的更高，所以呈现出来的效果也更好一些。孩子们愿意去尝试学习生字，慢慢的孩子对识字学习的兴趣也会逐渐高涨，这样一来他们能掌握更多的生字。

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