从2岁开始开发潜能 

宝宝2岁左右就应该扩大视野，培养孩子的认知兴趣。 济南市妇女儿童活动中心乔连荣主任认为，在孩子2岁之前，培训主要针对妈妈，但2岁以后，应该允许孩子出门，参加亲子活动。 儿童与母亲的互动和其他活动，以开发他们的潜力，特别是在儿童方面。 发展口语表达、肢体协调、乐感、节奏、表演能力等，培养孩子的兴趣。 

她说，老师和妈妈可以共同发现孩子的兴趣倾向，老师可以用专业的视角，家长可以根据孩子注意力的转移来发现孩子的兴趣。 有些孩子听到音乐就很兴奋，节奏感也很好。 有些孩子只是拿起笔画画，喜欢根据自己的想象来搭配各种颜色。 这些都是孩子兴趣的表现。 不要指望你的孩子成为艺术家。

专家认为，只有4岁左右才能开始正确学习一些专业。 

大众华奥幼儿园园长杨春梅说，随着孩子的成长，应该从一些不自觉表现出来的爱好中，开始为孩子选择一些特长。 报名参加各种特殊教育兴趣班和提升班，会剥夺孩子玩耍的时间，抹杀他们的个性。 希望孩子成为龙是每个家长的正常心态，但不要指望孩子通过兴趣班成为艺术家、音乐家、舞蹈家……而应该通过专门的课堂培养孩子的艺术情操和品质。 

对于学龄前儿童来说，要培养和教育孩子非智力方面的发展，也就是现在所说的情商。 同时，家长要搞清楚什么是“特长”。 一般来说，专业就是需要培养的专业，比如音乐、艺术、体育等。 然而，我们所确定的“特长”在许多发达国家都被认为是适应社会发展所必需的素质。 例如，哈佛大学要求其学生必须有健康的体格，必须能够在钢琴上弹奏一首世界著名的歌曲。 从这个角度来看，我们所谓的“特长”，不应该是一种适应社会的生存技能，而是孩子提高其他能力的基本素质，必须根据孩子的兴趣和特长来引导。 让孩子亲近自然 

专家认为，在培养孩子艺术情操的同时，也应该让孩子亲近自然。 

对于城市孩子来说，亲近大自然尤为必要，因为大自然是孩子们最好的课堂。 在那里，可以激发孩子的好奇心，促进孩子的探索精神，对孩子的身心发展大有裨益。 孩子的成功有很多方面。 家长要根据孩子的特点尊重孩子的意愿，注重培养孩子的性格和创新精神。 同时，要善于发现和引导孩子的长处，因势利导，扬长避短培养孩子。

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文章来源：天狐定制

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