《宝禅民谣》数字歌是为学龄前儿童编写的，以通俗易懂，吟唱起来又朗朗上口的民谣方式让儿童得到启蒙教育。在儿童早期教育的关键时期，提供丰富多彩的学习机会和益智环境十分必要，这有助于帮助其大脑更好地发育及认知更多的东西，培养更高的能力。数字歌以形象地描述数字形状，以及灌输历史知识和生活常识，以提高孩子的思索能力。

启蒙教育对于一个人的成长至关重要。在一个人什么都不懂的时候，启蒙教育就是那张白纸上的内容，决定了他未来的人生方向。《宝禅民谣-数字歌》是一册启蒙诗，旨在逐步扩大知识面，加深理解。自古以来，中国人就十分注重启蒙教育，许多优秀的启蒙读物如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《弟子规》等都是中华民族源远流长历史长河中的精华。

然而，中国古代的启蒙教育主要局限于贵族教育，普通家庭的孩子往往无法接受这种正规的启蒙教育。陈宝禅女士在编写《宝禅民谣》时，或许正是基于自己曾有的亲身体验。她从小未能正式进入学堂，只能偷听私塾教育，通过《五言杂字》自学识字。这份手抄本激发了她对文字和学习的热情，让她在风景秀丽的磨溪鹅蛋石上度过了许多时光。陈宝禅女士的这一经历，使她深刻理解了启蒙教育的重要性，并将其融入《宝禅民谣》之中。

如今，国家高度重视儿童的启蒙教育，许多幼儿园和家长都在教授这些学龄前儿童唱数字歌。孩子们也争相竞赛，看谁唱得好、唱得多。《宝禅民谣》数字歌作为很好的补充读物，得到了广泛的认可。这项工作仍在继续进行，旨在为学龄前儿童提供更多的启蒙教育资源，帮助他们更好地成长和发展。

扩展资料

《数字歌》为《宝禅民谣》也称《福州百首民谣》引其中一章节，由已故宝禅女士所编写或编录。其中有很大部分为童谣。《宝禅民谣》“数字歌”就是以数字或季节顺序为开头编写的福州民谣，就内涵和意义而言，其想象和意趣有异于普通民谣。多为启蒙读物。“数字歌”是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，许多诗句都是根据古代仪式中的惯用语逐步加工编写而成。其特点通俗易懂，朗朗上口。并由浅入深，某些部分还适会学龄儿童吟唱。“数字歌”很受孩子们喜爱。

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文章来源：天狐定制

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