尝试一种新的计算方法吧。某一堂课的到课率计算方式为：实到人数除以应到人数。而所有课程的平均到课率，则是将每一堂课的到课率累加起来，再除以总课数。

这种计算方式的好处在于，即便每一堂课的应到人数有所不同，这样的算法也能很好地反映出整体的到课情况。不必担心不同课程人数差异带来的影响。

例如，假设第一堂课有100人应到，实际到课80人，到课率为80%；第二堂课有120人应到，实际到课96人，到课率为80%。如果直接计算平均到课人数，可能会得出每堂课平均到课88人的结论，但这种方法并未考虑不同课程的应到人数差异。而采用上述方法，第一堂课到课率80%，第二堂课到课率同样80%，两者平均到课率也是80%，更能准确反映整体情况。

另外，这种方法能够避免因个别课程人数较多或较少而导致的计算偏差，使得最终结果更加公平、合理。

因此，通过这种方法来计算消课率，能够更全面、准确地反映出学生整体的到课情况，对于教学管理具有重要意义。

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文章来源：天狐定制

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