在高中语文的学习中，重视教材与预习是关键。尽管许多人认为课本对高考语文帮助不大，但教材体现了教学目标，对高考具有导向作用。它虽非出题内容的全部，但作为范本和窗口，学习知识规律和提高审美情趣是重点。因此，重视教材，实践中不断琢磨切磋，是提高语文成绩的不二法门。

精积细累，咬文嚼字，是语文学习的另一个核心策略。语文知识博大精深，短期内难以实现显著进步。然而，盲目的摘抄积累是无效的。正确的方法是仔细、反复、记牢。例如，要顺利理解浅易的文言文，必须通过长期的学习积累文言实词、虚词的知识，以在语境中正确选择义项。同样，为确保普通话的顺利推行，每年高考第一题都会考查汉语语音，对多音字、同音字的掌握至关重要。

动脑动手，相辅相成，是语文学习的第三个关键要素。勤于思考、乐于表达，是形成独立思维能力的基础。新教材的选作理念超前，道德说教减少，人文因素增加，旨在培养学生的独立思考能力。阅读量大，不仅限于课本，还包括读本，这要求学生广泛涉猎名家著作，让听说读写达到极致，实现语文学习重基础、重能力、重应用的导向。

综上所述，高中语文的学习需要重视教材与预习，精积细累、咬文嚼字，动脑动手，相辅相成。通过这些策略，学生可以提高语文成绩，培养独立思考能力和语言运用能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

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文章来源：天狐定制

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