阅读兴趣激发，提高效率关键

激发学生对阅读的兴趣，是提高阅读效率的重要手段。教师应发现学生优点，及时表扬，以兴趣作为引导，让学生带着快乐心情研读课文，深入理解语言文字。课外读物的选择，应根据年级阶段进行，一二年级《格林童话》、《叶圣陶童话》、《成语故事精选》等；三四年级《寄小读者》、《小老虎历险记》、《皮皮鲁传》、《金色童话》等；五年级《上下五千年》、《西游记》、《海底两万里》等。阅读形式的多样性，如朗诵比赛、故事小品，能激发学生兴趣，促进阅读。

掌握正确阅读方法，技巧与知识并重

掌握阅读技巧，积累阅读知识，是继续阅读的保证。借助工具书辅助阅读，遇到不认识的字词及时查字典，遇到不理解的语句做上记号。默读法速度更快，利于集中精力、促进思考、帮助理解，是常用阅读方法。朗读法使学生更深刻理解情感，加深记忆力，丰富词语，提高表达能力。略读法速度较快，用于选择性阅读，丰富语言积累，提高阅读兴趣和能力。精读法细嚼慢咽，反复品味，适合教科书、经典著作，帮助学生深入理解文章。圈画批注摘抄法锻炼独立阅读能力，圈画批注重要语句，摘抄有用句子段落。

教师提问引导，激发学生疑问

通过引导学生主动提问，培养问题意识，使教学循着学生疑问展开。教师根据学生提出的问题难易程度，引导学生阅读感悟、想象体验，解决疑问。学生提问后，教师应区分问题主次，采取具体至抽象的顺序解决问题，以具体问题为教学突破口，逐步深入阅读。有效阅读教学要求宏观层面正确认识，微观层面准确操作，以建设活力、高效的阅读课堂为目标。

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文章来源：天狐定制

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