孩子有读写障碍,可以上特殊教育学校，也可以请有经验的老师做指导。"刚开始做的时候,我们很孤单。相对其他特教领域,人们对存在于普通学校的学习障碍学生关注很少。"2005年,北京联合大学特殊教育学院副教授张旭步入学习障碍领域。15年来,她经常下校,推门听课、做个案鉴别、给老师做指导,频率高时一周会去3~4次,学校的大多数老师都认识她。近几年,北京市特殊教育研究指导中心和各区都开始重视学习障碍问题,张旭也被聘为市特教中心和东城、西城、丰台等多个区学生学习问题教研团队的指导专家。
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