为了帮助大家更轻松地掌握大学英语4、6级词汇，我们可以使用一种叫做联想记忆的方法。联想记忆是一种通过将新单词与已知信息或概念联系起来，从而加深记忆的技巧。下面按照不同的词汇类别进行分类与解释，帮助大家更直观地理解与记忆这些词汇。

在词汇记忆中，前缀和词根是基础。前缀可以改变单词的意思，词根则是单词的核心意义。例如：

在Lesson 1中，前缀“ab-”代表分离、离开或偏离，如“abandon”表示放弃或抛弃。而“ad-”则表示到、去或向，如“advance”表示前进或发展。

在Lesson 2中，词根“act”和“ag”表示行动或做，如“action”和“agent”；“gress”表示行走，如“progress”。

在Lesson 3中，词根“sist”代表站立，如“support”表示支持或支撑；“astro”和“aster”与星、星空或宇宙相关，如“astronomy”。

在Lesson 4中，词根“bio”与生命、生物相关，如“biology”；而“rupt”表示破、裂或打破，如“rupture”。

在Lesson 5中，词根“camp”与田野、营地相关，如“campsite”。

在Lesson 6中，词根“cap”和“capt”代表拿、取或抓住，如“capture”。

在Lesson 7中，词根“mand”和“mend”与命令、委托相关，如“command”和“mend”；“circu”、“circul”和“cycl”与圆、圈或环相关，如“circle”。

在Lesson 8中，“clud”和“elus”与关、关闭相关，如“close”和“elusive”。

在Lesson 9中，前缀“co-”、“corn-”和“con-”代表共同、一起，如“combine”和“concert”；“tend”和“tens”表示伸、伸展或张开，如“tension”。

在Lesson 10中，“de-”表示往下、分离或否定，如“decrease”。

在Lesson 11中，“dict”和“dic”表示说、告诉或宣称，如“dictate”；“press”与压、挤压相关，如“pressure”。

在Lesson 12中，“dis-”表示无、不、没有、分离，如“disappear”；“duc”和“duct”与引、引导或领导相关，如“guide”。

在Lesson 13中，“ject”与投、掷或扔相关，如“ject”。

在Lesson 14中，“ex-”表示外、出、外部或外出，如“exit”。

在Lesson 15中，“pel”、“pulse”与驾驶、驱使或迫使相关，如“pulsate”；“fact”和“fac”表示做、制作，如“fabric”。

在Lesson 16中，“fer”与带、拿或带来相关，如“confer”；“fore-”表示在前、前部或预先，如“foresee”。

在Lesson 17中，“graph”、“gram”与写、画或图形相关，如“diagram”；“grad”和“grade”与步、走或级相关，如“graduation”。

在Lesson 18中，“hibit”表示拿、持，如“hold”。

在Lesson 19中，“hospit”和“host”与客人相关，如“hospital”。

在Lesson 20中，“in-”、“im-”表示无、非、不、没有，如“impossible”；“ob-”、“oc-”、“of-”和“op-”与逆、反或对立相关，如“oppose”。

在Lesson 21中，“it”表示行、走，如“iterate”；“lect”、“leg”和“lig”与选择、集合相关，如“select”。

在Lesson 22中，“leg”与法律相关，如“legislation”；“log”和“logue”与言、说相关，如“dialogue”。

在Lesson 23中，“main”、“manu”、“man”与手相关，如“manual”。

在Lesson 24中，“mis-”表示错误、不或相反动作；“mot”和“mov”表示动、移动，如“motion”。

在Lesson 25中，“n-”、“ne_”、“neg-”表示无、不或没有；“ob-”、“oc-”、“of-”和“op-”与逆、反或对立相关。

在Lesson 26中，“oper”表示工作，如“operation”。

在Lesson 27中，“pend”、“pens”表示悬挂、支付，如“pendulum”。

在Lesson 28中，“port”表示拿、带或运送，如“transport”；“pos”表示放、置或放置，如“position”。

在Lesson 29中，“pre-”、“pro-”表示先、在前、事先或预先；“ted”、“ceed”和“cess”表示走、行走，如“advance”。

在Lesson 30中，“re-”表示回、向后、再、重新或相反。

在Lesson 31中，“rect”表示直的、公正的或正当的，如“rectification”。

在Lesson 32中，“tain”、“ten”和“tin”表示握、保持或保留，如“contain”。

在Lesson 33中，“sent”和“sens”表示感觉，如“sensitive”。

在Lesson 34中，“solv”和“solut”表示松开、松弛，如“solution”。

在Lesson 35中，“spec”和“spect”表示看、看见，如“specimen”。

在Lesson 36中，“sub-”、“suc-”、“suf-”、“sug-”、“sup-”和“sus-”表示下、次、下面或下级；“vis”和“vid”表示看、看见，如“vision”。

在Lesson 37中，“tract”表示引、拉或抽，如“traction”。

在Lesson 38中，“trans-”表示横过、越过、转移或交换，如“transition”。

在Lesson 39中，“unl”表示不、无或非；“under-”表示下、内、低下或不足；“un”和“uni”表示一、单一或一个，如“unique”。

在Lesson 40中，“var”表示变化，如“variable”；“ven”和“vent”表示来、来到，如“venture”；“vert”和“yers”表示转移、改变或转向，如“invert”。

以上是大学英语4、6级词汇的前缀和词根分类与解释，通过联想记忆的方法，可以帮助大家更高效地记忆和理解这些词汇。实践证明，通过将单词与生活情境、自身经验或已知概念联系起来，可以有效提高单词记忆的持久性和准确性。在复习过程中，可以尝试将单词放入句子中使用，或通过制作词汇卡片、绘制思维导图等方法，进一步巩固记忆。希望这些方法能帮助大家在英语学习的道路上更加轻松愉快！

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文章来源：天狐定制

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