对这个问题我觉得应该问以下几个方面来看

第一，补课学习这个事是以学生为主体，它不像是我们去做一个零件，只要我努力了，零价就能做好，这还要看受众的学生是不是真正的付出了时间精力认认真真去学？所以补课的效果首先取决于孩子自己

第二、去补课的孩子大体分为这么两类：第一类是学习成绩非常优异的学生出去补课是为了提高，为了拓展。这一类同学通常来说基础比较好，学习积极性也比较高。相对而言，第二类学习效果可能较好还有一部分学生是因为平时学习的态度，学习的方法以及基础知识等原因，去查漏补缺。这部问同学本身可能学习态度和学习的能力就比较弱，如果态度不端正，不能认真学习的话，效果当然不好

第三，补习的效果还要看教学老师的水平和能力，如果教学老师认真负责，循循善诱，有的放矢，再加上学生想学，补课的效果当然就好。但是如果老师是应付了事，敷衍，那么效果肯定会不好。

第四，另外还要看老师是否符合这个学生的特点，比如老师如果是搞竞赛的，是擅长讲灵活题目、综合题目、难题，那把一个补基础的孩子给她，可能效果就不会很好； 同样一个老师，善于循循线，讲解基础题比较细致，那么把一个想拓展，思维比较快的学生给这样的老师可能效果也不会很好。

总之，我始终认为辅导班只是正常教学的一个补充方式。就好比一个人吃饭一样，学校教的东西是正餐，必须要吃好吃饱。而辅导班就相当于中间夹的或者说附带的营养餐，虽然有营养作用，但是绝对是代替不了正餐的。谢谢。

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文章来源：天狐定制

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