首先是已经回应将接受社会各界的监督和帮助。但不排除有的编审人员并没有真正做到履职尽责，存在一定的懈怠心理，于是就导致了一部分备受争议的教材出现在公众视野中。所以对于教材的编辑人员、审核人员以及发布人员，都应当严格把关，确保刊发后的教材内容没有低级错误，不触犯原则性问题，插图美观，文字表述恰当。

其次是针对存在的问题，重新梳理修改完善。中小学教材存在很多问题。自从之前小学课本插图出现问题后，学生家长就特别关注课本，生怕学生一不注意就会被这些不良课本毒害。原来这么多学生的课本受到了不同程度的文化入侵和毒害，这让学生家长更加担心学生在这样的教育环境下成长是否会受到影响。

再者是及时采纳合理的意见和建议，不断改进教材。毕竟教材作为学生学术生涯中最重要的教学工具，是一切的基础和根基。如果教科书有问题，影响是潜移默化的，持久的。幸运的是，人教版数学教材的插图已经在今年秋季全部更新。新教材风格可爱，充满国风元素。看到新教材，家长的心终于放下了，能够很好地让孩子们得到好的教育。

要知道的是对于学生来说，课本起着至关重要的作用。无论从小学到大学，学生都会和课本打交道，甚至需要反复学习课本的内容。所以课本上的每一句话，每一幅画都会给学生留下深刻的印象，潜移默化地向他们传递一种价值观。按理说对教材的审查是很严格的，但即便如此，还是有“漏网之鱼”。比如今年备受争议的人教版小学数学教材，教材中图文并茂的数字让人无语，甚至给人一种故意丑化中国人的感觉。

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文章来源：天狐定制

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