孩子的兴趣可能会多变，经常是三分钟热度。所以在开始之前要跟他们说好，开始了就一定要坚持，练习可能会比较枯燥，但只有反复练习才能提高。

但是我觉得更重要的是大人的态度和行动。如果大人都觉得学不学无所谓，只要孩子高兴就行，遇到困难就可以随便放弃，那么孩子经常在不同的兴趣之间转换，没有定力是很正常的。

小一点的孩子一定需要家长的陪伴，尽量让孩子从中获得成就感和信心，让他们感到学这个是很有趣的。跟小孩子谈毅力是没有用的，他们还不能用毅力来控制自己行为。

大一点的孩子如果能共同学习更好，如果家长不能陪伴，那就多鼓励孩子，当孩子要放弃的时候，家长要安慰他，或者多跟老师沟通，让他参加一些学习的社团，有一些学吉他的小伙伴等等，都可以支持他继续走下去，培养孩子的毅力。

不能因为孩子的退缩就采取极端的方式逼孩子继续。那种逆反心理会彻底击碎孩子学习的兴趣，对孩子来说只能慢慢引导。

孩子学乐器一定要从兴趣出发，俗话说“强扭的瓜不甜”，自己喜欢的才会越学越有意思。

在确定学习哪种乐器前，多和孩子沟通，看看他有没有心仪的乐器。再带他到琴行、培训中心实地了解、接触一下，多试试课，听听专业老师的分析。

毕竟想法和现实还是有所出入的，“台上一分钟，台下十年功”，每一样乐器看着演奏得轻巧，实则需要辛苦的、坚持不断的练习才能做到。

所以当选定了乐器后，就要开始来个“君子协议”。把学习乐器的好处、要求和可能遇到的问题跟孩子分析清楚，获得他的认同。并约法三章，遇到困难或是想打退堂鼓时可以提出，一起面对、解决，决不允许半途而废。

最好把这些商讨的内容都落实到纸上，贴在显眼处，旁边再跟上一张进度红榜激励孩子效果会更好。

现在的孩子都很有主见，站在与孩子们平行的位置会让他们觉得被尊重，认真地和他们商讨，会让他们觉得被重视，从而产生责任感，认真对待学习。

自发的学习比大人督促的学习效果要好得多，也不容易半途而废。

当然学习乐器也是件长期、辛苦的事。新鲜感过了也会产生惰性，大人的鼓励、陪同很重要。不要制定过高的要求，循序渐进，挖掘、肯定孩子每一次的进步。

家里营造音乐的氛围，平时多放放相应的乐曲，带孩子听听演奏会，看看音乐会节目，讲讲世界上知名演奏家的故事等等。让音乐真正融入生活之中，将乐器的学习变成一件自然而然的事，成为生活不可分割的一部分。

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文章来源：天狐定制

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