感统训练专为0-12岁儿童设计，对超过12岁后的孩子进行感统调整和改善则较为困难。通过综合孩子日常学习与生活，以特定感统器材为载体，采用引导、疏通、刺激、调节等方法，解决现代生活中孩子活动空间受限、活动方式单一、社交能力不足的问题。感统训练让孩子在愉快的环境中实现潜移默化的调整，增强感觉统合能力，激发潜在能力，促进全面发展，整体素质得到提升。
针对感统失调的严重程度，特殊教育学设置了轻度失调训练班、中度失调训练班、重度失调训练班，以及自闭症、多动症等特殊儿童的训练课程。通过感统训练，刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，旨在促进孩子的全面统合能力，满足其个性化发展需求。
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