1、让幼儿认识算盘，了解其各部位的名称，并学会正确的打算盘姿势和握笔方法。

2、教授幼儿0到10的认识，通过盘式图和珠象图，学习指法，并进行想珠和组成分解的练习。

3、学习直加直减：首先在算盘上进行练习，然后进行一位数的3到6笔加减法，滚珠滑动减法和混合运算，接着是两位数和三位数的模拟心算。

扩展资料：在算盘教学过程中，算盘是基础。学习者通过真实算盘的操作，可以理解四种计算方法的变化和方法。随着技能的提高，学习者大脑中逐渐建立起图像，通过对这些图像（虚拟磁盘）的模拟操作，就能产生心算的功能，因此心算是算盘的高级表现形式。算盘和心算就像人的两只脚，不能单独存在。算盘教学和训练是一项有益健康的活动，它不仅能培养孩子的计算能力，还能进一步发展孩子的智力，提高孩子的综合素质。算盘教学是一项长期而复杂的系统工程。如何根据幼儿的心理特点和算盘本身的形成规律，合理安排教学时间，采用科学有效的教学方法和训练手段，是提高算盘教学质量的关键。

参考资料来源：百度百科-珠心算

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