目前，全国小学英语教材版本众多，包括仁爱版、人教新起点、人教PEP、北京版、人教精通版、北师大版、冀教1起、冀教3起、外研1起、外研3起、鲁教版、鲁科版、沪教牛津版、沪教版、深圳版、科教版、苏教译林版、湘少版、湘鲁版、陕旅版、广东版开心学、广东深圳版、教科版等。

仁爱版教材因其词汇量大，语法知识出现频率低，教师教学任务繁重，学生学习较为吃力，曾一度在枣庄市使用，但由于上述原因，该市仅使用了一届便改用了人人教版。

尽管教材版本众多，但质量都有所保障，且经过对标对比，不同版本教材在同一个年级、同一个主题下的词汇和句型对比结果发现，难度相差不大。小学阶段主要是打基础，同一主题下学习的内容和语法都是基础性的，差异不会很大。

不同版本的教材风格各异，有的教材更新频率低，保持传统风格，有的教材则更符合儿童兴趣，配有有趣插图，连成人都觉得有趣。

个人认为，教材不同并不会直接影响学生的英语成绩，因为教材所涉及的主题和难度差异并不大。关键在于学校能否让学生透彻地掌握教材上的内容。

有的教辅材料会将课本中出现的单词表以外的超标词、识读词整理出来，有些老师会要求学生掌握并进行听写提问，而有些学校对此不够重视，没有将这部分内容作为学生掌握的范围。

因此，影响英语成绩的关键因素还是在于学校、老师和家长的重视程度。

本文地址： http://www.goggeous.com/20241217/1/720526

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。