自闭症又叫孤独症或全面性发育障碍，使一种因神经心理功能异常而导致交流、社会交往和行为三方面同时出现严重问题的综合征。

自闭症儿童心理行为特征主要表示在下述几个方面（并非所有自闭症儿童都存在这些问题）：

一、语言发育迟缓和异常

自闭症儿童的语言能力各不相同，约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言，有语言的也常表现出鹦鹉式仿说，答非所问，声调缺乏变化的特征。主要有以下沟通困难：

1、缺乏口语能力或语言缺乏功能性；

2、误用人称代名词；

3、从一个话题向另一个话题转变时，很难改变之间的注意焦点；

4、同两个以上的人交流时，很难保持同一个交流的话题；

5、因反复行为而影响交流；

6、与交流者很难保持视线接触。

二、社会交往障碍

1、不能进行社会交往；

2、不能建立伙伴关系；

3、依恋关系缺乏；

4、感情和社会互动方面困难；

他们不容易去理解他人的面部表情，不会“察言观色”，也不能恰当地表达之间的情感。

三、兴趣和行为异常

1、兴趣异常狭窄；

2、反复性行为：是一种不适当行为，它包括了强迫性观念、痉挛和持续症。强迫性观念是持续并会导致焦虑不安的某种想法、冲动或反复性想象。痉挛则是在一种没有预告的情况下反复发生的不随意行动。持续症是在一个不适当的范围里反复进行的言语或行为。

3、自伤行为；

4、攻击性行为；

5、自我刺激行为：是一种重复性的、刻板性的行为，这些行为似乎无目的，只有提供感官刺激，如旋转物体、拍打脸颊、摆手、凝视等。

6、同一性行为：表现过多的习惯行为，极度讨厌改变。具有特殊固定的衣食住行习惯，玩法单调缺乏变化，如果稍有变化就不能接受。

7、缺乏日常生活能力；

四、感知觉和运动障碍

五、认知缺陷

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文章来源：天狐定制

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