中国的教育体系分为四类：高等教育、基础教育、职业技术教育和成人教育。成人教育包括基础教育、高等教育和职业技术教育。根据高校的类型，分为普通教育和成人教育两种类型。主要区别在于教育对象和教育性质：前者是面向年轻一代的职前教育，而后者是面向进入职业社会的成人和职后教育。

1.脱贫致富，引导农村劳动力转移：

发展教育可以提高农村的综合素质，是为了适应国家产业结构升级的需要，为了提高城镇化质量，促进国民经济持续健康发展。对于一个人来说，掌握一种技能可以谋生；对于一个贫穷的家庭来说，有一个技工有摆脱贫穷致富的希望；对于一个国家来说，当大量的劳动力拥有专业技能时，经济发展就有了坚实的基础，从而从根本上实现扶贫和繁荣。

2.对现代产业的促进作用：

它对促进现代工业体系的发展起着重要作用。与世界工业强国相比，我国工业基础材料、基础技术、基础零部件、基础软件等能力还比较薄弱。整个产业链处于中低端，大而不强的问题突出。其中一个重要方面就是我国产业工人的整体素质、技术和技能还不强，而职业教育在新的发展阶段的重要地位凸显。

3.提高劳动者素质，促进就业率提升：

提高劳动者素质，主要依靠国家教育，比如学校教育、社会教育和家庭教育。其中，学校教育尤为重要，因为它是一种规范化的教育，要求学生德、智、体、美全面发展。它要求每个员工努力加强自身的职业教育和职业培训，提高个人技能和综合素质，帮助企业进一步发展，提高个人就业质量和生活水平。

高职院校走理论教育之路，高职院校走技术培训之路。目前，两位学生毕业后，可能会觉得到高职院校找工作比较容易，到高校学习也比较方便。大学生倾向于理论化，走本科教育的道路，这条路比本科教育要低。高职教育走向实践，培养具有较强实践能力的毕业生。

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文章来源：天狐定制

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