孩子天生的本领是模仿，模仿也是学会生存、语言的建立一方面靠大脑中“发声”器官的成熟，另一方面儿童说话也是早与晚的时间问题。

有两个阶段：无意识模仿和有意识模仿。一岁以前，孩子们主要是通过无意识的模仿来学习成人的语言以取乐；一岁以后，孩子们发现语言已经成为建立人际关系和实现目标的桥梁，所以他们有意识地学习语言。

首先，父母不应该对孩子的要求反应太快。比如，当宝宝指着水瓶时，家长马上明白宝宝想喝水，于是马上把水瓶递给他，这就让宝宝失去了说话的机会。正确的方法是，当宝宝指着水瓶时，你可以引导孩子说出自己想做的事，即使你只是说“水”字，你也应该鼓励他，因为这不是小进步。他知道如何用语言表达他的要求。

不要让宝宝处于复杂的语言环境中，在一些家庭中，父母、祖父母和保姆都有自己的方言。语言环境复杂，多种方言并存。这会使模仿成人语言的婴儿感到困惑。结果婴儿说话晚了。因此，在0.5-2岁的关键时期，家庭成员应多注意教他正确的语言，最好说普通话，以免语言环境混乱。

许多研究表明，如果父母在童年时能与成年的孩子交谈、讨论甚至争论，那么在这种环境中长大的孩子，就会越来越像大人一样，孩子的智商也会越来越高。

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文章来源：天狐定制

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