厌学是学生对学习产生负面情绪的一种表现，这通常体现在迟到早退、与社会人员混在一起、聚众吸烟、沉迷于网络、不交作业、成绩差、上课睡觉或看与学习无关的东西等行为上。学生厌学情绪的产生，需要从多个角度进行分析，从而找到合适的解决办法。

一、社会因素：社会上一些成功人士，他们文化水平不高，但通过其他途径赚取了大量财富，这种现象会对涉世未深的学生造成误导。他们可能会产生“读书无用”或“不读书也能赚大钱”的观念，从而对学习产生抵触情绪。

二、家庭因素：家庭环境对孩子的学习态度有着重要影响。一些家长过于关注个人生活，忽视对孩子教育的投入，甚至表现出轻视知识、反对学习的态度，这将直接影响孩子的学习积极性。

三、学校因素：学校教育往往过于注重智育，忽视其他方面的发展，使学生感到学习枯燥无味。同时，教师的教学方法过于单一，重灌输轻互动，评价学生时过于强调成绩，这些都会降低学生的学习兴趣，使学习变成一种负担。

四、学生因素：学生自身因素也是导致厌学的重要原因。学习基础薄弱、缺乏有效的学习方法、学习能力低下，这些都会影响学生的学习效果。此外，没有明确的学习目标、缺乏求知欲望和动力，以及心理素质较差、面对困难时容易退缩、自卑心严重等，都会使学生对学习产生抵触情绪。

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文章来源：天狐定制

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