影响人身心发展的诸因素有遗传、环境、教育、主观能动性等。

（1）遗传的作用：遗传素质是一个人从先辈继承下来的解剖生理特征，是人身心发展的生物前提和物质基础，为人的身心发展提供了发展的可能性。①遗传素质的成熟制约着儿童身心发展的过程及其阶段；②遗传素质的差异性在形成身心发展的个人特点中有一定的影响；③不能忽视遗传的作用，也不能夸大遗传的作用。“遗传决定论”是错误的。

（2）环境的作用：环境是指人周围的客观世界，包括自然环境和社会环境，对人的发展影响最大的是人的社会生活条件，为人的发展提供了现实性。①环境制约着人的身心发展的方向和性质；②环境影响着人身心发展的进程和速度；③不能忽视环境的重要作用，但“环境决定论”是错误的。

（3）教育的作用：教育在人的身心发展中起着主导作用。①教育主导着人身心发展的方向、速度和水平；②教育的主导作用是有条件的；③教育不是万能的，“教育万能论”是错误的。

（4）主观能动性是人身心发展的动力，在人的实践活动中发挥着重要作用。

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文章来源：天狐定制

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