在学习化学初期，元素符号的记忆是一项重要任务。分散难点记忆法建议在开始学习化学时就开始记忆元素符号，避免在第二章专门学习元素符号时感到压力过大。将这24种元素的符号分为三次记忆：第一次记忆氢、氦、氮、氧、氟、氖、氯、氩；第二次记忆碳、硅、磷、硫、钠、镁、铝、钾；第三次记忆钙、锰、铁、铜、锌、银、钡、汞。一般情况下，在一周内，绝大多数学生都能熟练掌握这些元素符号。

卡片记忆法是另一种有效的方法。可以将元素符号及名称分别写在硬纸卡片的正反两面，平时放在口袋里，利用课余时间、乘车路上或茶余饭后的休息时间读读记记，将其作为娱乐品。同学们之间还可以互相检查，相互促进。

字母归类比较记忆法通过将元素符号第一个大写字母相同的排在一起，比较小写字母的不同来帮助记忆。比如，将所有以C开头的元素符号放在一起，再比较它们的小写字母差异，以此类推。

实物联想记忆法则利用生活中的常见物品与元素符号之间的联系来记忆。例如，见到菜刀联想到“Fe”（铁），见到铝锅联想到“Al”（铝），见到铜丝联想到“Cu”（铜）。这种方法能够将抽象的化学知识与具体的生活经验联系起来，增强记忆效果。

通过上述方法，学习元素符号将变得更加轻松有趣。这些方法不仅有助于记忆元素符号，还能提高学习化学的兴趣，促进对化学知识的理解与掌握。

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文章来源：天狐定制

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