要根据适当情况。和孩子商量好，是否补课。

第一，孩子自学能力强，主动要求补课，而且发现自己哪一门课不好需要补，哪一门课是很好，不需要补。帮助孩子正确分析自己的强科和弱科。

在帮助孩子分析的过程中，也提高了孩子的分析能力，也提高了孩子知己知彼的能力，这样补起来就有的放矢，进步会很快，学习的方向也知道了，路也找到了，做到了自己知彼百战不殆。

第二，孩子对自己很迷茫，不知道怎么学习，也不愿意补。

这个时候就不要强求孩子补，只是让他参加社会实践活动，带着他到工作的地方，让他看到自己的辛苦，培养孩子在实践中感受到学习知识的重要性。

孩子成绩差，千万不要说他差，千万不要把他和好的同学比，你只管把平想法讲解给孩子，把他当成志同道合的好朋友，孩子就会明白学习是多么重要。

有时候学习不好的孩子，大部分是不知道学习的重要性，没有学习的动力，你让他在社会实践中，了解知识活学活用之后会产生多么好的效果，他就会反思，哎呀，以前我要是好好学习，现在不是不受那么多苦了吗？

把社会实践在活学活用知识的时候，得到非常好的效果，这种生活体验变成他学习的内驱力，他有了学习的动力，以后学习就会取得长足进展。

第三，孩子也是人，需要尊重他，不能逼迫孩子，必须得上辅导班，这样就起反作用了。

对孩子一定要平等相待，把孩子当成志同道合的好朋友，他就会和你沟通，而且你在用各种方法给他解释的时候，他也能听得进去。

带领孩子玩游戏，去旅游，研学旅行，都是非常不错的想法，关键是要经常和孩子沟通，在沟通中了解孩子的心情志向，兴趣特长，这样就能更好的教育孩子啦。

所以对于上不上辅导班的问题，要在一个和谐民主平等的环境下和孩子一起商量。

这样的环境下孩子也舒服，你也舒服，那么结果肯定非常有效。

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文章来源：天狐定制

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