其实无论干什么，想要取得好成绩，最首要的就是认识上的问题：人活着做事都得有个奔头儿，有目标才有动力；并且重视过程，结果往往也会比预期的好。

学习没有万能定律，方法只能借鉴，没有经过自己的实践，拿来主义永远是别人磨过的鞋不适合自己的脚。

学习和在工厂干活不一样，它不在于你一天出了多少力，而是你真正思考了多少。

这也就是你所说的背，实际上并不是你背不下来，而是你没认真的思考过它。

文综和其它的学科没什么不同，你学语文要背古诗，你学数学要背公式，你学英语要背单词，你学政史地，同样要背政策史实地图。

既然你政治明显感到吃力，那我就用它来举例，不过因为我不知道你们现在课本的改动，所以你能意会就行了，我只说一个突击的方法。

前提有两个：一，时间。找一个充分没有任何干扰的时间。二，心情。暗示很重要，和自己说“我要政治了”。不要认为自己一定学不会，也不要肯定自己一定能学会。平常心，然后开始。

首先，把你所有的 课本 拿出来放在桌子上，应该是5本。高一两本 经济 上下；高二两本

哲学 上下；高三一本 政治 全一册。另外在考前还应有1本热点，这些就是你接下来能用上的所有的书，你的掌中宝可以先稍息。

其次，从书着手，不忙做题。政治好学之处在于，它自身有一条很清晰的体系。就是经济，哲学，政治相互独立。所以要想学好它，只要按照这个顺序依次弄懂。

（例）哲学：系统性强，容易总结。规律答题点多，主要是背还应善于分析。下面是我觉得应该记住的。

表现章节（题干：请用……分析材料）

一、唯物论（辩证唯物论）：物质与意识

二、辩证法（唯物辩证法）：联系（因果 整部），发展，按客观规律办事，矛盾，事物发展原因状态趋势

三、认识论：主观能动性，透过现象看本质，实践

四、历史唯物主义：社会存在与社会意识，群众观点

五、价值观，人生观：价值观的导向作用（集体主义），人生的真正价值在于对社会的贡献

具体理论（答案：仔细审题对号入座）

一、唯物论

1．物质决定意识，意识对物质具有反作用。正促错阻，一切从实际出发。

2．尊重客观规律 和 发挥主观能动性 有机结合。

二、辩证法

1．事物是普遍联系的，联系具有普遍性客观性，要用联系的观点看问题。

2．因果联系：首先，承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物进行科学研究的前提。

其次，正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

3．整体与部分：首先，要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

其次，搞好局部，是整体功能得到最大发挥。

4．事物是变化发展的，要用发展的眼光看问题。

5．按客观规律办事，坚持解放思想与实事求是的统一。

6．矛盾就是对立统一，互为前提相互转化。

7．矛盾具有普遍性：首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾揭露矛盾。

其次，还要善于全面分析，坚持两分法，防止片面性。

8．矛盾具有特殊行：具体问题具体分析。

9．普特关系：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。没有特殊性就没有普遍性，特殊性也离不开普遍性。普遍性与特殊性想结合。

10．主要矛盾：善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。

学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

11．矛盾的主要方面：要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流支流。

要坚持两点论和重点论的统一。

12．（主选）重点.关键.重心.中心.核心.突破口.着力点=》主要矛盾

主流.性质.大局.全局.总体.本质=》矛盾的主要方面

13．内因是事物变化发展的根据，外因是事物发展变化的条件。外因通过内因起作用。

坚持内外因相结合的观点。

事物变化发展是内外因共同作用的结果：要重视内因的作用，发挥主观能动性。

要重视外因的作用，把握条件和机遇。

14．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

要坚持适度原则，要不失时机的促成飞跃，要总是量的积累。

优化结构：构成事物的成分在结构和排列次序上的变化可以引起质变。

15．事物发展的前进行和曲折性的统一，前途是光明的道路是曲折的。

16．唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的发展的全面的观点看问题。

形而上学的根本观点是否认矛盾孤立的静止的片面的看问题。

三、认识论

1．认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，

要求我们充分发挥人的主观能动性。

2．人们应当在实践的基础上不断地深化认识扩展认识把认识向前推移。

认识随时间的变化发展而变化发展。

3．实践决定认识，认识对实践具有反作用。

必须坚持时间第一的观点，要重视发挥人的主观能动性，理论联系实际。

4．实践是认识的来源。

实践是认识发展的根本动力。

实践是认识的最终目的。

实践是检验 认识正确与否（真理） 的唯一标准。

四、历史唯物主义

1．社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，正促错阻。

2．人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会进步的决定力量。

相信群众依靠群众，目的是要为人民群众的利益而奋斗。

五、价值观 人生观

1．价值观对人生具有导向作用。

要正确处理个人与他人的关系，要顾全大局反对小团体，要坚持集体主义反对个人主义。

2．人生价值包括的两个方面：一是个人对社会的责任和贡献。

二是社会对个人的尊重和满足。

人生的真正价值在于对社会的贡献。

3．实现人生价值的主要条件：发挥主观能动性。

第一，要全面提高个人素质。

第二，要在自己的岗位埋头实干发挥聪明才智。

第三，要有百折不挠不怕失败的顽强奋斗精神。

4．我们青少年要健康成长必须反对和抵制拜金主义树立正确的金钱观。

在新的历史时期实现人生价值还必须反对享乐主义的人生价值观。

然后，如果以上内容，你觉得能融会贯通，就可以找题做了。

最后，也是最重要的一点，思考——累积和沉淀的过程。

注意：审题仔细答题条理，理论+材料。

建议：无论你手里有多少各种各样的文综卷子，是否做过没关系找一套完整的，从头到尾把哲学的题试着自己做做，放心大胆的写最后对答案，看能踩上几个答题点查漏补缺。

这只是整个政治学科学习的一部分，如果你觉得适用，可以尝试自己把经济常识和政治常识总结出来。思路是这样的，看书分析脉络，试卷中常出现题目，主要答题原理。如果你自己动手动脑做一遍，那样不用背自然就记住了。如果下次考试中你的成绩有所提高不防给别人讲讲心得，复习的越多记得越牢。

真心的希望你有所收获，祝你好运

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文章来源：天狐定制

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