家访重要情况记录应该这样写：

首先，在记录的开头部分，简要说明家访的时间、地点以及参与家访的人员，例如教师、学生家长等。同时，也可以简要描述家访的目的，如了解学生的家庭环境、生活习惯以及学习情况等。

接下来，详细记录家访过程中的重要观察和发现。这包括学生的家庭状况，如家庭成员的构成、家庭经济状况、居住环境等；学生的生活习惯，如作息时间、饮食习惯、休闲娱乐方式等；以及学生的学习情况，如学习态度、学习方法、学习成绩等。在记录时，应尽量客观、具体，避免个人主观意见的插入。

然后，记录家访过程中与家长的交流和沟通情况。这包括家长对孩子教育的态度和期望，对孩子在学校的表现和成长的看法，以及家长提出的建议和意见等。同时，也可以记录家长对学校和教师的期望和要求，以便更好地促进家校合作。

最后，在记录的结尾部分，总结家访的收获和感受，并提出针对性的建议和措施。例如，针对学生在家庭环境中存在的问题，可以提出改善家庭环境的建议；针对学生在学习上的困难，可以提出个性化的辅导方案等。同时，也可以对家长的建议和意见进行回应，并表达感谢之情。

需要注意的是，家访重要情况记录应该保密，并且只用于教育目的。在撰写记录时，应尊重学生和家长的隐私，避免泄露敏感信息。同时，也应该用简洁明了的语言进行表述，以便后续查阅和使用。如果需要举具体例子，可以结合实际情况进行描述，如：“家访过程中发现，小明的房间布置整洁有序，反映出他良好的生活习惯和自理能力。”或者“在与家长的交流中了解到，小红最近在学校的表现有所进步，家长对此表示欣慰并感谢老师的关心和指导。”等。

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文章来源：天狐定制

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