“衡水模式”的提成绩效果显著，那么它究竟是怎样的呢？目前，尚无教育专家对其进行系统的理论阐述。以下，仅以个人观点，对“衡水模式”进行简要探讨，敬请海涵。

首先，我们来谈谈惰性问题。人性本有惰性，如何克服？一方面，依靠强大自制力；另一方面，则需外力鞭策、监督、激励。衡水模式便是依靠教师、学校的管理，这些外力不断鞭策学生，使其不敢有懈怠心理，努力学习。

其次，严格管理是衡水模式的一大特点。严格管理并非体罚或变相体罚，而是通过行政手段帮助学生养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境和氛围。然而，严格的度需要把握，如何做到严而有度、严而有爱，考验管理者的水平。

衡水模式还注重开源节流。延长学习时间、提高学习效率是提升成绩的关键。衡水学校通过利用碎片化时间学习，如餐前读、跑操前的读书等，培养学生惜时的习惯。同时，注重学习方法，如针对错题进行针对性练习，回归课本巩固基础知识。

有效的反馈机制也是衡水模式的重要部分。学校通过频繁的考试，考察学生对知识的掌握程度，发现并解决问题。此外，对教师的要求同样严格，不仅要求业务水平，还强调责任心和态度。

教学教研是衡水学校的立身之本。学校拥有较强的教研能力，如内部题库、集体教研、分类教学等，以确保所有学生跟上大部队，不掉队。

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文章来源：天狐定制

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