中国科大少年班自创立以来，一直在探索和改进教学管理模式，以确保少年班的教学和管理得以顺利进行。多年的实践和积累，形成了一套独特的办学宗旨，旨在探索在现行高考制度下的新人才选拔途径，以及在当前教育体制下更多、更好的人才培养模式。其目标是充分挖掘少年班学生的各种潜力，全面培养他们的综合素质，使他们成为在科学、技术、社会经济等领域具有原始创新能力的高级人才。

少年班教学模式以“破格选拔，因材施教”为指导思想，结合本科低年级基础教育与高年级宽口径专业教育，旨在全面培养学生的基础、能力和素质，同时促进学生的个性化发展。这种模式旨在培养具备创新精神和良好科学素养的高精尖人才，探索我国高等教育优秀人才培养的新规律。此外，通过参与大学生研究计划等课外科技实践活动，全方位培养学生，丰富实践知识，激发创新意识，增强团队合作精神。

学校设立了“少年班管理委员会”，负责少年班学生在校4年的学习生活管理和思想道德教育。随着培养模式的成熟，管理模式也在不断完善。最初，少年班学生集中学习一年后选择专业转入各院系继续学习，后来转变为集中完成基础教育，专业教育阶段转入相关院系学习，直至目前，少年班管理委员会负责学生在校4年的全部管理。管理委员会现有工作人员11人，全体成员秉承“全员育人”的精神，通过各种途径参与学生的日常管理工作。通过有效的班级管理、丰富多彩的课外活动以及特色鲜明的社会活动，培养学生的人文素质和积极向上的人生观。

扩展资料

中国科学技术大学少年班主要招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。尽管她的出现有一定的历史偶然，但却是我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。少年班创建伊始，中国科大就致力于探索培养这些特殊大学生的方式，最初几届少年班学生的优异表现，坚定了中国科大继续办好少年班的决心。

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文章来源：天狐定制

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