教育部直属的六所师范院校的公费师范生在毕业之后，通常会回到自己所在省份的中小学任教。这些师范生享有较为广泛的选择范围，可以去自己所在省份的任何一所中小学工作，而不仅限于贫困山区。

与之相比，省属公费师范生则需要回到自己所在省份的农村地区任教，且需在此工作一定的年限。这些公费师范生往往被分配到师资力量较为匮乏的农村学校，以填补师资缺口，这在某种程度上类似于十几年前的中师毕业生。

省属公费师范生的任教选择权相对较少，他们往往需要根据省级教育部门的安排，到指定的农村学校任教，而非自主选择任教地点。这种分配方式旨在优化农村教育的师资力量，提升农村教育质量。

尽管公费师范生在任教地点的选择上存在差异，但无论是部属公费师范生还是省属公费师范生，他们的使命都是为农村教育注入新鲜血液，为改善农村教育质量贡献力量。

部属公费师范生在任教选择上较为灵活，而省属公费师范生则更注重农村教育的实际需求。这种分配机制旨在平衡教育资源，确保农村地区的教育得到充分重视和发展。

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文章来源：天狐定制

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