校本课程，由学校自行设计、组织和实施，旨在丰富学生的知识结构和实践能力，但因其非统一课程范畴，在学生综合素质评价中的填写位置与其他课程有所差异。在综合素质评价表中，校本课程的成绩通常会被归入课外活动部分。具体填写步骤如下：

首先，根据学生在特定校本课程中的表现与学习情况评定等级，这是填写的基础。其次，评价标准将依据学校制定的具体评价标准进行，涵盖了课程设计、教学效果、实践能力等多个方面。再次，评价结果通常分为五个等级：优秀、良好、及格、不及格、免修。值得注意的是，由于校本课程的开设和评价体系由学校自主决定，不同学校之间可能会存在差异。

因此，学生在填写综合素质评价表时，必须按照学校规定的评价标准和等级进行填写，以确保评价结果的准确性和客观性。在填写过程中，学生应仔细阅读学校提供的评价标准，确保自己能够准确无误地反映在校本课程中的学习成果。

此外，为了确保评价的公正性和透明度，学校应定期组织相关人员对评价标准进行评审，确保评价标准的合理性和公正性。同时，学校还应加强与学生之间的沟通，帮助学生更好地理解和掌握校本课程的评价标准。

总之，校本课程在学生综合素质评价中的填写位置和其他课程有所不同，需要按照学校的具体要求进行填写。通过规范的评价标准和公正的评价过程，可以更好地反映学生在校本课程中的学习成果，为学生的全面发展提供有力的支持。

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文章来源：天狐定制

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