探索上海市宜川中学：一次深度体验

在人生的十字路口，面临中考志愿抉择，对于宜川中学，我有话要说。如果你的目标并非顶尖学府如曹二或全宿晋元，那么这里可能并非最优选项。对于法语爱好者，需要深入了解学校的课程深度和教学质量。

开学后的实证观察

过去的经历并非一味赞美，而是以更为客观的视角揭示问题。例如，我在2017年高一时，遇到了生物等级考的误导，基础薄弱的我在学习进度上明显落后。接着，强制进行的高一军训，条件艰苦，对学生的身心健康构成了挑战。劳技课上的邵善富老师教学态度堪忧，对作业的检查过于苛刻，这无疑加重了学生的学习负担。

到了2019年，负面体验进一步加剧。我曾遭遇老师对错误的过度指责，课间丢失物品时，他不仅不帮助寻找，反而借此机会施压。劳技课上，对焊接作业的严格要求和对错误的无情处理，使得我选择抵制。毕业时，我内心深处的愿望是能对这位老师表达出不满，但学校纪律的严苛，如大默写作弊事件的处理，让人质疑其公正性。还有隐藏的学业压力、校服午餐的不完善以及法语教学内容的浅薄，这些都对我的选择产生了影响。

被迫参与的活动与挑战

非自愿的活动体验

学校生活并非只有学习，还有各种活动。英语竞赛初赛的场地拥挤，缺乏专业性；雅思课程密集且费用高昂；扇子舞的强制训练浪费了大量时间，团队协作还需提升；田径比赛在周六晚间举行，安全问题并未得到充分考虑，请假困难重重。

教师角色的观察

刘明华老师的行为模式让人不安，对学生的要求过于严苛且有时带有贬低意味。这提醒我们，学校教育中的互动质量至关重要。

虽然宜川中学有其挑战和不足，但每所学校都有其特色和问题，关键在于你如何看待和适应这些。在做出决定前，务必进行全面的评估，确保你的选择符合个人需求和期望。在这里，我们只提供了一个视角，更多的信息和体验可能需要你自己去发现。

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文章来源：天狐定制

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