我曾是一名教育技术学专业的本科毕业生，通过与同行们的交流和了解，我国国内院校的教育技术学专业开设的理论课程主要有：教育技术学、教学系统设计、教育传播学、教育心理学、教学媒体应用的理论与实践、远程教育学、计算机辅助教育、网络教育等。

教育技术学是一门跨学科的领域，它融合了教育学、心理学、信息技术等多个领域的知识。该专业的学习内容广泛，不仅涵盖了教育学的基本理论和方法，还包括了信息技术在教育领域的应用。

教学系统设计主要关注于如何设计有效的教学系统，以实现教学目标。它强调将学习理论、教学策略、信息技术等结合起来，以达到最佳的教学效果。教育传播学则侧重于研究教育信息如何传递和影响学习者，以及如何利用各种传播工具和手段提高教育效果。

教育心理学主要研究学习者的学习过程、心理特点和学习动机等，为教育实践提供理论支持。教学媒体应用的理论与实践课程，则教授学生如何选择和使用各种教学媒体，以提高教学效果。远程教育学则研究远程教育的特点、理论和实践，包括网络课程设计、在线教学管理等内容。

计算机辅助教育则关注计算机技术在教学中的应用，包括计算机辅助教学软件的设计与开发、多媒体教学资源的制作等。网络教育则侧重于利用互联网进行教育，包括在线教学平台的构建、网络课程的设计等。

通过学习这些课程，学生们能够掌握教育技术学的基本理论和方法，能够运用信息技术手段进行教学设计和实施，能够设计和开发多媒体教学资源，能够进行远程教育和网络教育的实践。这些技能不仅能够帮助学生在教育领域找到合适的工作，还能够为未来的教育创新奠定坚实的基础。

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文章来源：天狐定制

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