在教育与心理测量领域，标准参照评价与常模参照评价作为两种不同的评估方式，其核心差异主要体现在目的、项目分析、信效度指标以及应用范围几个方面。

标准参照评价与常模参照评价的区别首先在于评估目的。常模参照测验旨在衡量被试在特定群体中的相对位置，而标准参照测验则是聚焦于被试是否达到预先设定的绝对标准。

在项目分析层面，标准参照测验侧重于区分度，关注是否能最大化区分掌握和未掌握内容的个体，对项目难度的考虑较少。与此不同，常模参照测验对难度有一定的要求，区分度主要关注心理品质的区分。

从信效度的考量上，常模参照测验通常使用相关系数作为信度指标，效度则通过测验与效标的相关系数来评估。而标准参照测验则侧重于分类一致性信度和荷伊特信度，决策效度成为效度评估的重要指标。

在应用范围方面，标准参照评价广泛应用于各类资格考核和知识评估。相反，常模参照评价则适用于人格测验、能力测验以及职业选拔等场景。

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文章来源：天狐定制

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