教师职称是指教师的专业技术职务任职资格，它反映了教师在教育领域内的专业水平和能力。职称分为五个等级，从高到低依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师，分别对应于职称的正高、副高、中级、助理、员级。

在中学系列，主要分为中学高级、中学中级（一级）和中学初级（二级、三级）。而中专系列则对应着高级讲师、讲师和助教。其中，中学高级教师和中专高级讲师相当于大学副教授级，助教则相当于中学的二级教师。

对于小学系列，主要分为小学特级教师、小学高级、小学一级、小学二级和小学三级。晋升专业技术任职资格需要满足年度考核的要求。具体来说，申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，其年度考核或任职期满考核必须达到称职以上。特别地，对于破格申报人员，要求在过去两年中有至少一次年度考核为优秀。

晋升职称实际上就是晋升专业技术任职资格的过程。取得专业技术职务任职资格后，表明该教师具备从事相应等级专业技术工作的资格。若被单位聘任，则表明该教师具有该专业技术职务。简而言之，取得职称意味着教师被正式认可并承担相应的教育任务。

值得注意的是，虽然取得专业技术职务任职资格和被单位聘任都是晋升职称的过程，但两者之间存在一定的区别。取得任职资格只是表明教师具备了相应专业能力，而被聘任则意味着教师正式在单位担任相应职务，承担具体的教学和管理任务。

因此，教师在晋升职称的过程中，不仅要注重提升自身的专业能力，还要关注单位的聘任要求，以确保最终能够顺利晋升。

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文章来源：天狐定制

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