启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。启示类主观题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，要求学生就某一个特定的历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失。它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。启示类主观题是历史学科中最能体现“以史为鉴”、“学以致用”原则的题型，它虽然所占分值不大，但是非常符合新课程理念、符合考试方向，很有生命力。

1、“启示”一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。

2、谈“认识”，有如下几情况：

（1）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括；

（2）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；

（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法；

（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测；

（5）经验教训、启示。

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文章来源：天狐定制

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