（一） 加强思想政治教育工作，帮助学生明确学习目的

　　高校建设良好学风的前提条件是要加强对学生的思想政治教育。首先，辅导员需要加强思政理论基础的认知水平，在对学生进行思想政治教育的过程中，逐步深化学生对中国特色社会主义理论体系的理解，有了理论依据会使学生更信服。其次，辅导员应加强对学生学习、生活各方面的沟通和交流，充分结合新时期大学生的特点，开拓思想政治教育的新平台，结合新方式、新途径，使爱国主义教育、形势与政策教育、诚信教育等更好的融入学生生活，帮助他们形成正确的世界观和人生观。帮助学生正确处理学习中遇到的问题和困难，一方面提高学生学习的积极性和自信心，另一方面提高其自我调整的能力，不受不良学习风气的影响，为学风建设奠定良好的基础。

　　（二） 辅导员发挥榜样作用，帮助学生营造良好学习氛围

　　辅导员能做到学风模范的引领作用，是学生养成良好学习行为规范的榜样。辅导员自身的学习态度会影响学生，他们应积极倡导、教育学生要潜心学习，刻苦钻研，要让学生认识到学习的必要性和重要性，让学生通过辅导员的榜样作用，知道自己应该怎样进行学习，激发学生学习专业知识的动力。辅导员在日常与学生的接触和交流中要关注到每一个学生的学习习惯，对学生在学习过程中遇到的问题进行有效分析，让学生知道用什么方法可以有效率的学习。这样，学生就可以形成正确的学习方式，养成良好的学习习惯，逐步形成积极向上的学习氛围。

　　（三） 结合专业特色，鼓励学生参加第二课堂活动和学科竞赛，增强学风建设的主动性

　　辅导员在组织并鼓励学生参加第二课堂活动时，要以学风建设为出发点，并结合专业特色。通过共同讨论的方式开展丰富多彩的学风建设实践活动，有意识的把对专业知识的学习和专业能力的提升作为组织学生活动的出发点，调动学生的参与度与热情，增强勤奋学习动力。将专业知识与实践相结合，让学生不仅局限在课堂上学习书本的知识，还要积极投身到丰富多彩的学风建设实践活动中，从而在活动中增强专业认知度。此外，为增强专业素质，鼓励他们积极参加各级各类科技创新和学科竞赛活动，不仅锻炼自己，积累了各方面的经验，看到自己的不足之处，激发主动学习的积极性，自身综合素质进一步提高，促进学生的全面发展。

　　总之，高校辅导员要通过加强思想引导，让学生真正认识到学风建设的重要性。同时，做学生学习的好榜样，并结合专业特点，通过积极开展不同方式的学风建设实践活动和第二课堂活动，引导学生营造良好的学习氛围，培养有较强学习能力和较高综合素质的大学生，为高校的学风建设工作奠定坚实的基础。

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文章来源：天狐定制

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