师范类历史和普通类历史在定位、课程设置以及教学目标上存在显著差异。师范类历史更注重培养学生的教育教学能力，旨在培养未来的历史教师。而普通类历史则侧重于历史知识的研究与传播。

在课程设置方面，师范类历史强调学科教育的专业性和系统性，涵盖了历史学、历史教育学等相关课程。普通类历史则更加注重历史研究与理论的深入，鼓励学生进行独立思考和分析。

师范类历史的教学目标是培养学生掌握历史的基本理论和方法，使其具备良好的历史意识和时代观念，并能够将历史知识有效地传授给学生。普通类历史则更加注重学生对历史问题的独立思考和分析能力。

尽管师范类历史和普通类历史在培养方向上有所不同，但两者都致力于培养学生对历史的研究和理解能力，以及对历史价值的认识。这种共同的目标促进了历史学科的发展，使学生能够从多角度、多层次地理解历史。

师范类历史通过系统化的课程设置，帮助学生掌握教育学理论与实践技能，提升教育教学能力。而普通类历史则通过深入研究和理论探讨，培养学生的批判性思维和研究能力。

总的来说，师范类历史和普通类历史各有侧重，但都致力于提升学生对历史的理解和研究能力。这种差异化的培养模式为学生提供了更广阔的发展空间，有助于他们在不同领域发挥专长。

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文章来源：天狐定制

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