气质，是婴幼儿出生后最早表现出来的一种较为明显的稳定的个人特征，是在任何社会文化背景中最先观察到的婴幼儿的个人特点。气质在婴幼儿社会性发展过程中有非常重要的地位和意义，对了解和预测婴幼儿个性发展和社会相互作用系统具有重要的指导意义。

一：气质类型及其特点

气质类型，是表现在一个人身上的一类共同的或相似的心理活动特性的典型结合。

1：传统的四类型说及其特点

多血质 ：感受性较弱，反应性、兴奋性、平衡性很强；可塑性大，外倾，爱交际；灵活性高，反应速度快。

胆汁质 ：感受性很弱，反应性和主动性很强，兴奋比抑制占优势；刻板，外倾；情绪兴奋性强，反应速度很快，不灵活。

黏液质 ：感受性很弱，反应性很弱，主动性很弱；不灵活，内倾；情绪兴奋性弱，反应速度缓慢。

抑郁质 ：感受性很强，反应性和主动性弱；刻板，内倾；兴奋性强；情绪抑郁，反应速度缓慢，不灵活。

（气质类型与神经活动对照表）

2：托马斯、切斯的气质三类型说

容易型：大多数婴幼儿属于这一类型。他们吃喝睡等生理机能有规律，容易适应新环境，也哦你故意接受新事物和不熟悉的人。情绪一般积极愉快、爱玩，对成人的交往行为反应积极，因而容易受到成人最大的关怀与喜爱。

困难型：这类婴幼儿占少数。他们时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，不易安抚。饮食、睡眠等生理机能活动缺乏规律性，对新事物、新环境接受很慢。因此，在养育过程中易使亲子关系疏远，需要成人极大的耐心和宽容。

迟缓型：约有15%的婴幼儿属于这类型。他们生活水平低，行为反应弱，情绪总是消极不愉快，虽然不像困难型婴幼儿总是大声哭闹，但是他们安静退缩，逃避新事物，对外界环境和事物的变化适应缓慢。但在没有压力的情况下，他们也会对新事物慢慢地发生兴趣，在新情景中能逐渐活跃起来。

二：气质类型的稳定性与可变性

气质的最主要特征之一是具有相对稳定性。但是研究发现，婴幼儿“天生带来”的活动或行为模式是可以改变的，因为其神经系统和心理活动都处在不断发展变化的过程中，具有较强的可塑性；加之后天的环境和教育对婴幼儿的发展也是至关重要的。因此，先天与后天因素的相互作用的结果导致婴幼儿气质的稳定性与可变性。

三：气质对婴幼儿教养的意义

气质类型不同的婴幼儿对早期教养的适应性和要求是不相同的，发展的倾向性也不同。容易型的婴幼儿对各种教养方式都较适应，但这也会带来一些潜在的问题。

比如：他们在早年较易接受父母给予的期望和规则，并内化为自己的规则。当其长大会发现新环境中的规则与自己内部系统的规则是有冲突的，如果冲突严重易导致个体陷入无所适从的两难境地，从而导致行为问题或发展障碍。

困难型婴幼儿的父母一开始就面临很多教养和亲子关系问题，如怎样适应婴幼儿的生活不规律，怎样对待他们的烦躁、易哭闹等。这些就需要父母特别耐心、有爱心，全面考虑孩子的气质特点，采取积极有针对性的措施，才能使孩子健康、适应。

迟缓型婴幼儿教养的关键，在于让他们按照自己的速度和特点去适应环境，顺其自然。若施加催促的压力，只会强化其回避的本能。但是他们也确实需要鼓励和机会尝试新事物、适应新环境，因此他们更需要热情的帮助与具体的指导。

划重点：

不管是什么类型的婴幼儿，我们父母要保持乐观积极的心态，去包容，接纳我们的小可爱。不要随便贴标签。孩子一生的发展是不断变化的。我们父母只要积极乐观。以不变应万变。

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文章来源：天狐定制

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