化学学科核心素养涵盖了五个主要方面：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。这些核心素养旨在培养学生的正确价值观念、必备品格和关键能力。

关键能力，即智力因素，是学生通过化学学习获得的分析、解决实际问题的能力，如实验操作、数据分析等。

必备品格，主要指非智力因素，是学生在学习过程中形成的责任感、毅力和合作精神等。

正确价值观念，则是学生通过化学学习形成的对科学、社会、伦理等方面的价值判断，如尊重科学、关注社会。

党的教育方针通过核心素养这一桥梁，具体化为教育目标，连接了宏观教育理念与具体教育教学实践。教育目标强调学生应具备的社会责任感、创新精神和实践能力，促进个人价值实现和社会发展。

社会性是人的本质属性，社会参与旨在培养学生的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力。

责任担当，主要体现在学生处理与社会、国家、国际关系方面的态度和行为，包括社会责任、国家认同、国际理解。

实践创新，是指学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面展现的实践能力、创新意识和行为表现，具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等。

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文章来源：天狐定制

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