心理学研究的三种注意形态包括无意注意、随意注意和随意后注意。它们之间的关系可以这样理解：

1. 无意注意，也称为不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。这种注意通常是在外部刺激的直接影响下产生的，例如，当教室里突然出现响声时，学生们的注意力会被声音吸引。

2. 随意注意，也称为有意注意，是指有明确目的且必要时需要付出意志努力的注意形式。例如，在课堂上，学生可能需要集中注意力去理解一个复杂的概念，即使这个任务可能不是他们感兴趣的。

3. 随意后注意，是在完成一项任务后，仍然保持对某一事物的注意，但这种注意通常不需要意志的努力。比如，在完成一项需要集中注意力的任务后，人们可能会继续关注该事物，但不再需要刻意保持注意力。

这三种注意形态在实际活动中是相互关联和转换的。无意注意和随意注意在活动中是互补的，单一存在时可能会导致注意力的不足或过度消耗。有效的活动通常需要这两种注意形态的协同作用，以保持注意力的适度和持久。

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文章来源：天狐定制

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