1. 神经系统是生物体自我调节以适应环境的基础，包括肌肉在内的感官及运动系统共同参与了这个适应过程。语言习得机制的存在表明，除了这些器官以外，还有一些无法用肉眼观察到的事物在发挥着重要作用。

2. 在19世纪末期的学者看来，与语言习得密切相关的大脑皮层神经细胞包含两个区域：一是用于接收外界语言的感觉中枢，即“语音接受中心”；二是涉及语言输出的运动中枢。这两个中枢是语言机制的重要组成部分。

3. 孩子出生时，这两个中枢都没有语言功能，但都具备学习、输出语言的天赋。这为人类语言的发展提供了生理基础。从生理学角度观察，人类的语言器官结构完全相同，包括耳朵和发音器官。

4. 听觉器官与人类的心理有密切联系，让孩子在下意识中完成语言的习得。语言输出器官的奥秘可以通过观察发音器官的精确运动规律来研究。

5. 孩子要完成语言习得，必须先从生活环境中接收到足够数量的语言信息。他们听到并大脑记住的声音，决定了语言输出器官的运动。

6. 近年来的研究发现，语言机制不仅仅包含上述两个系统，还有一种特殊的感觉能力，这种能力帮孩子做好语言学习的准备。

7. 耳朵就像一个有64根不同长度的弦的竖琴，弦按照顺序以螺旋状排列。耳膜像鼓面一样接收声音，64根弦震动，人就能听到声音。

8. 耳朵通过纤细的神经纤维将声音传送到大脑接收声音的特定部位。耳朵是人类所有器官中发育最缓慢的，但新生儿的语言中枢对人类的语言有足够灵敏的反应。

9. 孩子的语言机制让人类语言在孩子接收的声音中有了特殊的地位，这是他们能够顺利学会语言的前提和基础。

10. 如果一个孩子从出生开始就从来没听到过人类语言，那么等他长大成人后，他可以模仿自然界中任何一种声音，但就是无法说话，因为他的语言机制没有被触发。

11. 语言机制是纯粹为了人类学习语言而出现的，是人类拥有语言的工具。孩子拥有了这种机制，也就顺理成章地掌握了语言。

12. 孩子刚出生时，似乎睡着一样什么也听不见，但是感应语言的能力却开始工作了。某一天，孩子的听觉像从梦中醒来一样瞬间开始发挥作用。

13. 获取语言的能力是人类先天拥有的。每个民族都有自己独特的音乐和语言，它们被人类创造出来，赋予独特的气质，配以同样特质的舞蹈。

14. 印度大地上曾流传着几百种语言，这些语言将印度人分为几百个族群，但音乐把他们融合在了一起。

15. 我们能够发现一些规律，以指导我们正确使用语言的机制。

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文章来源：天狐定制

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