1、时间就是严格管理抓好早检、午检、晚自习

学生的课余时间，无非是早、中、晚这三个时间段。学生刚上高中，还没有从初中各科老师的轮番轰炸中转变过来，对突然增加的自习时间难以很好的把握和利用，所以就出现自习课无事可做的现象，不懂如何进行预习和自我复习。针对这种情况，我每天早来晚走，与学生保持同步，加强对他们课余时间的管理的措施，着重抓好早检和最后一节晚课。早检时间分别由语文和外语支配，利用早检时间让他们集中背诵语文课文或外语单词等，内容由课代表安排。对不完成作业的人，要求尽力当天完成。屡次不完成的找家长共同协商办法，不让学生在高一起步时掉队。中午要求1点到班级。除个别情况外，班级不统一利用，留给学生自我调整，让学生进行充分的休息，以便下午有旺盛的精力投入学习。晚上加强对7点50的第二节晚课的监督，由各科课代表对当天的内容进行简短的总结，尤其是对当天学习的难点与重点进行特殊强调。

2、效率主要是帮助学生尽快完成从初中到高中学科设置的观念和学习方法的转变，指导学生宏观统筹各门学科。

指导学生尽快适应初高中之间的衔接，让学生尽量缩短初中到高中的适应期，是高一班主任工作的重点之一。所以，在刚开学的时候，就强调在高中一定要作好学科的平衡，自己要学会弹钢琴，只有很好地实现学科之间平衡的学生，才能立于不败之地。为了让学生顺利地完成过渡，首先就从他们初中较为薄弱的政史地抓起。因为历史、政治等学科，在初中，受应试教育的影响，学生基本上都没有认真学过，导致学生不重视，甚至忽视。我就利用自己教历史的优势，在课堂上不仅强调这些人文学科在当代生活中的重要地位，提高学生的重视程度，而且还用一些名人在这些领域中的渊博知识来激发学生的学习热情，搜集名人轶事，增强其趣味性，同时联系这几年高考向多元化、综合性发展的趋势，增强学生答题应对能力。另外每次每门考试过后，我都会仔细分析考试失败的原因，帮助一些学生调整心态，让他们放下包袱，全身心地投入到学习中去。“信心”、“决心”、“恒心”，是我经常挂在嘴边来勉励学生的六个字。

在学习的方法上，改变学生不良的学习习惯。大多数学生在初中的学习方法是反复练习，所谓车轮大战和死记硬背。导致刚上高中时对高中以理解为主的学习理念，一时难以适应。所以一些中考成绩突出的学生在进入高中后，成绩纷纷落马。针对这种情况我不仅在班会中多次强调高中学习方法与初中学习方法的不同，而且还请各学科中学习成绩突出的同学介绍学习经验，通过学习方法的讨论扭转个别同学的学习观念，以适应高中的新变化。

本文地址： http://www.goggeous.com/20241230/1/995675

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。