课程思政的根本目标在于培养社会主义建设者和接班人。这一目标的实现，需要准确把握立德树人的深刻内涵。立德树人不仅是教育的根本任务，也是课程思政的核心所在。因此，课程思政的实施必须从立德树人的角度出发，确保教育的全面性和系统性。

课程思政的主要任务是在各门课程中融入思想政治教育。思想政治教育不应仅局限于思想政治理论课，而应贯穿于所有课程之中。通过这种方式，可以实现思想政治教育的全方位覆盖，避免形成教育盲区。然而，仅依靠思想政治理论课和大学生思想政治教育的传统途径，难以实现协同一致和全方位覆盖，导致主阵地抓不牢。

为了实现课程思政的目标，必须从多个方面入手。首先，改革高校的管理和评价体制、制度至关重要。应在管理体制上明确课程思政的主体责任，确保每一门课程都融入思想政治教育。其次，加强学习培训，提高广大教职员工的思想政治道德水平。课程思政的实施基础是协同育人，所有课程教师需与思想政治理论课教师协同合作，实现隐性教育与显性教育的结合。

此外，组织课程团队深入挖掘课程思政元素和教学方法也是实现目标的重要路径。在学校党委相关部门、教务处的统筹下，在思想政治理论课教师的指导下，根据本校专业结构和学科特点，建立课程思政教学团队。通过这种方式，可以确保各门课程在教学过程中融入思想政治教育，实现协同一致和全方位覆盖。

总之，实现课程思政的目标需要多方面的努力。通过改革管理体制、加强培训、组织课程团队等方式，可以实现思想政治教育的全方位覆盖，培养社会主义建设者和接班人。

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文章来源：天狐定制

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