作者：职业培训 时间： 2025-01-13 08:02:07 阅读：872

步入大学的我们会发现大学的课程和高中的课程有着本质的区别，除了大家都必须学习的必修课外，各个学院还会开设各种各样的选修课，这些选修课除了上课点个名字，真正学习的学生寥寥无几，所以，我觉得选修课真的有必要改一改了！

一、开设选修课的目的在于丰富学生的大学生活，初衷虽好，但是效果欠佳。

高校开设选修课是为了让学生们可以根据自己的兴趣来选择自己爱好的课程进行学习，通过这些“非强制性”的课程丰富在校生的大学生活。或许是因为选修课不会对学生有过高要求的缘故吧，很多学生在上选修课时便养成了溜号，翘课，这一切让选修课的授课老师们也十分的头疼和恼火，却又不知所措。

不得不说高校开设选修课的初衷是好的，但是在落实的过程中却出现了问题，毕竟学生对选修课的重视程度远远不及必修课。对于开放式学习的大学课堂来讲，选修课成了众多“问题”所在，最终导致了选修课的没落，对此老师也很无奈！

二、单纯为了让学生“刷”学分而凑数的选修课程意义不大。

有些学生着实是希望通过学校开设的选修课来开拓自己的视野，为自己的大学生活打开一片新的天地。而对于学校中大部分学生却并非如此，很多学生上选修课单纯只是为了“刷”学分，如果学校没有要求在校生毕业前拿到多少选修课学分，恐怕这些学生根本就不会去上选修课。

当然，这也不单纯是学生的原因，毕竟有一些选修课就是单纯的提供给学生们刷学分用的，这类课程往往没有实际性的意义，只是单纯的为了完成学校的教学任务罢了，这已经成为了学校课程的一种“潜规则”。

所以，在这种模式下产生的选修课意义并不大。

三、应结合学校优势多开设些学生感兴趣的选修课程。

每个学校都会有自己的长处和优势，如果高校能够根据自己所长开设一些与专业相关，又能提起学生学习兴趣的课程，那就再好不过了。

既然能够通过高考走进大学，就说明这些高校生们本身就具备了一定的学习能力，如果校方能够及时调研学生爱好，有针对性的开设选修课程，想必结果会好得多。

结语

学生上大学不仅仅是学习专业性的知识的，很多时候也是要通过选修课程去见识一下外面的世界的，所以，在这里小编还是建议大家要有目的的选择选修课，掌握不一样的知识，而不是单纯的为了学分而选一些自己不感兴趣又没有实际意义的课程。

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文章来源：天狐定制

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