学校工会会员并非全都是教师。工会是基于共同利益自发组织的社会团体，其成员可以是同一雇主工作的员工，也可以是在某一产业领域的个人。在教育领域，工会成员可能包括教师、行政人员、职员、技术人员及辅助人员等。通过工会，这些不同岗位的工作人员可以与雇主就工资、工作时间、工作条件等进行谈判，维护各自的利益。

工会的成立初衷是为了保障成员的权益，提高工作环境的公平性与合理性。在教育机构中，教师、行政人员等不同角色的员工共同组成工会，通过集体行动，能够更有效地表达诉求、解决工作中的问题。这样不仅有助于改善工作条件，也能增强员工的归属感和职业满意度。

工会会员的多样性还体现在不同教育机构的特性上。在一些规模较小的学校或教育机构，工会会员可能主要由教师构成。而在大型教育机构或高等教育领域，工会会员则可能包含更多非教学岗位的工作人员，如图书馆管理员、实验室工作人员、财务人员等。这种多样性使得工会能够更好地代表整个教育团队的利益。

总体而言，学校工会会员并非仅限于教师，而是包含教育机构内不同职位的工作人员。通过工会，这些成员能够团结一致，共同促进工作环境的改善，维护各自的权益，从而为教育事业的发展贡献力量。

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文章来源：天狐定制

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