“双导师制”并不专属于专硕，同样适用于在职硕士专业学位研究生。该模式旨在优化联合培养机制，得到了广泛认可。通常情况下，在大二阶段会安排校内导师，实施导师制；到了大三，则会增加校外导师，采用“双导师制”。

具体而言，每位校内导师最多指导15名学生，每周至少进行一次指导，形式以个别指导为主，时间与方式由导师和学生共同商定。而校外导师则负责指导不超过5名学生，每两周至少指导一次，每月平均辅导时间不少于两天，同样由双方协商确定。

双导师制对导师职责有具体要求。首先，导师需以小组或宿舍为单位，确保学校全体教师都参与到学生的培养过程中来，每位教师负责一个或几个小组或宿舍。

其次，全体教师需关注学生从入学到毕业的整个教育过程，包括学习、生活、德育等各个环节，保持教育的连贯性和全面性，确保在任何环节都不放松对学生教育和指导。

最后，双导师制还强调激发学生内在的学习和生活动力，采取让学生用自己的力量成长的教育方法，帮助学生全面发展。

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文章来源：天狐定制

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