护理学课程结构的基础框架主要包括指导思想、专业培养目标和业务培养要求、修业年限及学位授予、课程设置及主要教学形式、学时分配、时序安排及主要教学活动、总学时数以及每学期学时数和周学时等。

指导思想是课程设计的理论基础，强调护理教育应以学生为中心，注重实践能力培养和综合素质提升。专业培养目标旨在明确学生毕业后应具备的知识、技能和素质，使其能够胜任护理工作。业务培养要求则具体规定了学生需要掌握的知识点和技能要求。

修业年限及学位授予部分，根据培养目标的不同，护理学课程通常分为三年制和四年制两种。总学时数则是所有课程和教学活动所需时间的总和，而每学期学时数和周学时则指具体分配到各个学期和每周的教学时间。

课程设置及主要教学形式包括理论教学、实践教学和临床实习等。其中，理论教学旨在传授基础知识和技能，实践教学则侧重于提高学生的操作能力和临床思维，而临床实习则是将理论与实践相结合的重要环节。

学时分配和时序安排确保了课程内容的系统性和连贯性，主要教学活动如实验课、实习课等则为学生提供了实践操作的机会，有助于提升学生的学习效果。

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文章来源：天狐定制

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