活动目标

通过本活动，幼儿将

1. 发现并探究颜色深浅与量的关系，理解黄多蓝少颜色变浅，蓝多黄少颜色变深。

2. 学习通过观察、实验并实证研究科学现象。

3. 在活动中体验探索的乐趣，培养好奇心。

4. 感受色彩对称带来的美感，提高审美能力。

重点难点

重点：幼儿将学习如何通过操作实验来探究颜色深浅与两色间的量的关系。

难点：幼儿需学习如何调配出深绿与浅绿，理解色彩深浅的变化。

活动准备

准备一棵绿叶颜色深浅不同的树，作为展示和引导幼儿观察的工具。

准备操作材料，包括玩具针筒、透明杯、黄蓝颜料水、标签和抹布等。

活动过程

一、观察与质疑

通过展示绿叶颜色深浅不同的树，引导幼儿观察并提出疑问。

通过提问激发幼儿猜测绿叶颜色深浅变化的原因。

记录幼儿的猜测，为后续实验提供目标。

二、实验探索

介绍实验材料和步骤，鼓励幼儿猜想实验方法。

引导幼儿亲手操作实验，观察颜色变化。

记录实验结果，比较分析，得出颜色深浅与两色量的关系。

三、艺术创作

鼓励幼儿使用调配出的颜色创作春装和夏装，体验色彩美感。

设计意图

激活幼儿已有的知识经验，引导幼儿观察、发现颜色变化。

提出疑问，激发幼儿的探索欲望，培养科学探究的精神。

使用表格帮助幼儿梳理思路，引导幼儿有目标地进行实验。

鼓励幼儿独立思考，培养发散思维能力。

通过实验与观察，让幼儿获得知识经验的提升。

小百科：颜色是由光的波长决定的视觉感受，不同波长的光产生不同颜色的光波，我们通过眼睛感受这些光波，从而感知颜色。

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文章来源：天狐定制

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